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机械制造基础测验doc下载

分类:行业新闻 作者: 来源: 发布:2017-11-18 14:25
  

机械制造基础检验二OO九年七月、课程编号:B、课程特色:必修、检验特色:独立设课、学时:、检验应开学期:第四、五、六学期、先修课程:高等数学、材料力学、机械制造基础、互换性与技能测量基础、液压与气动。一、课程的性质与使命机械制造基础检验是紧紧围绕实践教育而开设的其主旨是让学生经过讲堂实践教育后经过检验教育更加深化地了解教育的内容验证明践教育中的重要定论学会现代的检验方法和检验技能把戏前进学生的下手才调、立异想象才调和归纳掌握与运用机械制造装备相关知识的才调为尔后的进修、作业和科研打下必定的基础。本检验课程将“机械制造基础”、“互换性与测量技能基础”、“液压与气动”三门技能基础课程的内容中止了整合其主旨是为了各课程间的相互联接。二、检验的主旨与底子要求、进一步深化了解实践教育的内容验证明践教育中的重要定论、掌握现代的检验方法和检验技能、掌握各种检验方法的结构、作业原理以及运用调理方法、前进学生的下手才调和立异想象才调。三、检验查核方法及法子:该课程检验不独自检验根据检验效果、检验呈文、实践下手才调和进修情绪接收五级评分。四、检验项目一览表序号检验项目称号检验类型检验要求适用专业学时金相显微镜的运用和铁碳合金均衡安排分析验证型必做机械类碳钢的热处理及硬度检验归纳型必做机械类碳钢热处理后显微安排的不雅观观观观观观观观观观观观观察验证型必做机械类长度尺度的测量验证型必做机械类表面粗拙度的测量归纳型必做机械类外形与方位差错的测量归纳型必做机械类圆柱齿轮差错的测量归纳型必做机械类液压元件拆装知道检验验证型必做机械类液压泵功能检验检验归纳型必做机械类节省调速回路功能检验归纳型必做机械类其它底子回路功能检验归纳型必做机械类气动底子回路检验验证型必做机械类五、检验项主旨具体内容检验一金相显微镜的运用和铁碳合金均衡安排分析、主旨要求()了解金相显微镜的光学原理和布局初阶掌握金相显微镜的运用方法。()辨认和研究铁碳合金在均衡状态下的显微安排。()分析含碳量对铁碳合金显微安排的影响了解身分、安排与功能之间的相互联系。、检验内容()不雅观观观观观观观观观观观观观察表格所列样品的显微安排研究每一个样品的安排特征并联络铁碳相图分析其安排形成进程。()用铅笔画出所不雅观观观观观观观观观观观观观察过的安排并注明材料称号、含碳量和扩大倍数显微安排丹青在直径为MM圆内并将安排组成物称号以箭头引出标明。()用杠杆规则预算出大略的碳质量分数和安排相对量。、检验方法金相显微镜、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求()写出检验主旨。()画出所不雅观观观观观观观观观观观观观察样品的显微安排示意图。()根据所不雅观观观观观观观观观观观观观察的安排阐明碳含量对铁碳合金的安排和功能的影响的大略规则。()根据杠杆规则断定(或预算)不知道样品的碳的质量分数和大略硬度(HB)。检验二碳钢的热处理及硬度检验、主旨要求()熟悉钢的几种底子热处理操作(退火、正火、淬火、回火等)()了解加热温度、冷却速度、回火温度等首要因素对#钢热处理后功能(硬度)()的影响()了解各种硬度计的结构及操作方法。、检验内容()按下表所列工艺中止热处理操作检验。()测定热处理前后试样的硬度。()对所测数据中止对比和分析。、检验方法电子布氏硬度计数显洛氏硬度计、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求()写出检验主旨。()列出检验数据。()分析对比热处理前后试样功能(硬度)的革新以及原因。检验三碳钢热处理后显微安排的不雅观观观观观观观观观观观观观察、主旨要求()不雅观观观观观观观观观观观观观察和研究碳钢经差异形式热处理后显微安排的特色()了解热处理工艺对碳钢安排和功能的影响。、检验内容()不雅观观观观观观观观观观观观观察#钢经差异形式热处理后显微安排()不雅观观观观观观观观观观观观观察T钢经差异形式热处理后显微安排、检验方法显微镜箱式电炉、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求()写出检验主旨。()画出六种典型的显微安排图并标上安排组成物阐明安排特征。()分析#钢的索氏体与回火索氏体、屈氏体与回火屈氏体的异同处并阐明原因。检验四长度尺度的测量长度尺度的肯定测量、主旨要求()了解长度尺度肯定测量的底子原理和方法()掌握所用仪器方法的结构、作业原理和运用方法()掌握直接测量和直接测量的数据处理方法、了解通用仪器的选用原则、掌握检验呈文的书写方法、检验内容()细心阅读检验领导书掌握检验仪器的作业原理与运用方法()用外径千分尺测量活塞销外径次核算测量效果()用游标卡尺测量连杆孔中心距核算测量效果()用全能测长仪测量活塞销外径读取测量效果()以长度尺度的肯定测量为题写检验分析总结呈文一份、检验方法数显游标卡尺外径千分尺全能测长仪、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。长度尺度的相对测量、主旨要求()了解相对测量的底子原理和方法()掌握所用测量用具的结构、原理与运用方法()掌握相对测量的数据取得方法和数据处理方法、检验内容()阅读检验领导书掌握内径百分表、立式光学计的原理和运用方法掌握用全能测长仪内径的方法()用内径百分表测量气缸套内径共计次核算测量效果()用立式光学计测量活塞销外径核算测量效果()用全能测长仪测量圆柱齿轮孔径核算测量效果()编撰检验呈文一份、检验方法量块及量块夹内径千分表立式光学计全能测长仪、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。检验五表面粗拙度的测量用光切显微镜检测表面粗拙度、主旨要求()了解光切显微镜的作业原理和运用方法()熟悉表面粗拙度的鉴定参数系列()掌握用光切显微镜测量表面粗拙度的数据获取与数据处理的方法、检验内容()对照仪器阐明书了解光切显微镜的结构和作业原理及运用方法。()测量给定工件的表面粗拙度作好数据记载核算测量效果。()书写检验呈文、检验方法光切显微镜、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。用粗拙度测量仪测量表面粗拙度、主旨要求()了解TA型便携式表面粗拙度测量仪的作业原理、底子布局和运用方法。()了解差异测量条件下粗拙度测量效果系列的革新情况。()掌握表面粗拙度测量条件包括取样长度、鉴定评度、量程等的选用方法。、检验内容()了解TA型表面粗拙度测量仪的首要功能和调整运用方法。()测量被测工件、打印测量效果。()分析测量效果的意义、书写检验呈文、检验方法表面粗拙度测量仪、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。检验六外形与方位差错的测量导轨直线度的测量、主旨要求()了解合象程度仪的结构及操作方法()掌握测量导轨直线度差错及数据处理方法。、检验内容()对照仪器阐明书了解合象程度仪的结构和作业原理及运用方法。()测量给定导轨的直线度差错作好数据记载核算测量效果。()书写检验呈文、检验方法合象程度仪、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。圆跳动的测量、主旨要求掌握圆跳动的测量方法。、检验内容()了解偏摆检查仪的首要功能和调整运用方法。记载数据。()测量被测工件()分析测量效果的意义、书写检验呈文、检验方法偏摆检查仪百分表、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。圆度差错的测量、主旨要求()了解圆度仪的作业原理与底子布局。()掌握圆度仪的运用方法。()熟悉圆度仪测量数据分析的方法。、检验内容()了解DTPA型圆度仪的结构和作业原理及运用方法。()测量被测工件记载数据。()分析测量效果的意义、书写检验呈文。、检验方法DTPA型圆度仪、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。检验七圆柱齿轮差错的测量齿轮齿圆径问跳的测量、主旨要求掌握齿圈径向跳动的测量方法。、检验内容()对照仪器阐明书了解齿轮跳动检查仪的结构和作业原理及运用方法。()测量给定齿轮的齿圈径向跳动作好数据记载核算测量效果。()书写检验呈文、检验方法齿轮跳动检查仪、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。齿轮公法线长度变动量及公法线均匀长度倾向的测量、主旨要求()了解公法线长度变动量Fw和公法线均匀长度倾向Ewm的差异()掌握齿轮公法线长度及其变动量的测量方法()熟悉齿轮公役表格的查阅方法。、检验内容()了解公法线千分尺的首要功能和调整运用方法。()测量被测工件记载数据。()分析测量效果的意义、书写检验呈文。、检验方法公法线千分尺、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。齿轮齿距差及齿距累积差错的测量、主旨要求()了解齿距倾向与齿距累积差错的意义及其对齿轮传动运用要求的影响()掌握齿距倾向与齿距累积差错的测量方法()熟悉齿轮公役表格的查阅方法。、检验内容()了解周节仪的结构和作业原理及运用方法。记载数据。()测量被测工件()分析测量效果的意义、书写检验呈文。、检验方法周节仪、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。齿轮径向归纳差错的测量、主旨要求掌握齿轮径向归纳差错和径向一齿归纳差错的测量方法、检验内容()了解双面啮合归纳检查仪的结构和作业原理及运用方法。记载数据。()测量被测工件()分析测量效果的意义、书写检验呈文。、检验方法双面啮合归纳检查仪、检验程序见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》。、教育方法教师演示阐明学生下手检验、查核要求结束检验呈文。、检验呈文要求见工学院自编的《机械制造装备及想象检验领导书》文字短小精悍笔迹整齐。检验八液压元件拆装知道检验、检验主旨和要求:经过对典型液压元件的拆装进一步了解液压元件的作业原理不雅观观观观观观观观观观观观观察和分析液压元件的结构特色和在体系中的效果要点要了解元件的类型、首要参数、天性机能符号液压泵(马达)的转向操控阀的调理手柄转向及刻度进出油口、操控油口和走漏油口及设备衔接形式。、检验内容:拆装典型液压元件液压泵(马达):齿轮泵、叶片泵、柱塞马达液压缸:单出杆和双出杆活塞式液压缸液压操控阀:标的意图操控阀:电磁换向阀、单向阀压力操控阀:溢流阀、减压阀、次序阀、压力继电器流量操控阀:节省阀、调速阀。辅佐元件:管件、流量计、滤油器以上元件的类型、首要参数、天性机能符号从标牌上知道作业原理、结构特色、进出油口、操控油口及走漏油口从拆装及标牌上的符号知道。、需用的方法典型液压元件包括液压泵(马达)、液压缸、液压操控阀、辅佐元件。、检验程序:()首要对典型液压元件的标牌中止知道断定元件的类型、天性机能符号()对典型液压元件中止拆装知道各典型液压元件的结构特色、进出油口、操控油口及走漏油口分析典型液压元件的功用。、教育方法:首要由教师阐明典型液压元件的类型、首要参数、天性机能符号、作业原理、结构特色、进出油口、操控油口及走漏油口及在液压体系中的功用然后学生分组中止检验。、查核要求:要点查核学生对液压泵(马达)、液压缸、液压操控阀的类型、首要参数、天性机能符号、作业原理、结构特色、进出油口、操控油口及走漏油口和功用的知道。、检验呈文要求:()检验主旨()对液压泵(马达)、标的意图阀、压力阀、流量阀各选两种中止不雅观观观观观观观观观观观观观察写出元件类型、天性机能符号首要参数、结构特色。、考虑题:()液压泵(马达)、液压操控阀的首要参数是什么?()齿轮泵在结构上怎么处置赏罚赏罚困油、径向不均衡力以及走漏问题?()节省阀和调速阀结构上有什么差异?()液压泵(马达)、液压操控阀应从哪些方面考虑它们的选用?检验九液压泵功能检验检验、检验主旨和要求:液压泵是液压传动的中心元件它的作业原理、作业功能是液压传动的基础。经过液压泵的功能检验检验加深对液压泵作业原理的了解抵达如下主旨:()了解液压泵所应具有的功能参数及检验项目。()经过组装检验体系了解液压泵功能参数检验获取方法、检验内容:检验液压泵的功率。、需用的方法:CAT液压体系组装检验台、检验程序:()根据所给出检验体系图(原理图见检验领导书)选用定量泵(YB)及液压阀件和流量计。()组装体系。()将电磁换向阀(EB)的电磁铁插头线刺进输入磁铁插座内。()将溢流阀(YB)全开(台面并联溢流阀板左位)。电磁换向阀(EB)得电关B)压力至Mpa后全开节省阀(LB)。随之电磁换向阀(EB)失电、液压油流经流量计并不雅观观观观观观观观观观观观观测其显现数据(用秒表测)此流量值为空载流量(也为实践流量)。然后电磁换向阀(EB)得电并逐渐从大到闭节省阀(LB)。发动定量泵(YB)调理溢流阀(Y小调理节省阀(LB)的开口不雅观观观观观观观观观观观观观测压力表(或传感显现波形值)为、()()…Mpa的流量及功率表显现数据一起作以记载得以作出Pη总、PQ曲线。、教育方法首要由教师阐明检验液压泵的功率检验的方法与程序并在CAT液压体系组装检验台中止演示。然后由学生搭接检验台搭接后经承认正确再中止检验。、查核要求要点查核检验台的搭接、液压泵的功率检验的方法与程序能否正确实验效果能否和实践情况相符。、检验呈文及要求()检验主旨()检验线路衔接及检验检验程序()制作液压泵功率曲线。、考虑题()液压泵的容积功率、总功率界说是什么?()随压力升高容积功率下降的原因是什么?检验十节省调速回路功能检验、检验主旨和要求:速度调理回路是液压传动体系的重要组成部分依托它来操控作业组织的运动速度。经过对节省阀组成的调速回路检验抵达以下主旨:()经过亲自组装检验体系了解进口节省调速回路的组成及功能制作速度负载特性曲线并与其它节省调速中止比较。m()经过该回路检验加深了解Q=CAΔP联系,式中A、ΔP、m分别由什么决议,怎么担保Q=const。()操作现有液压元件拟定其它计划中止比较。、检验内容:检验节省调理回路的速度负载特性制作速度负载特性曲线。、需用的方法CAT液压体系组装检验台、检验程序()按照检验回路图(回路图见检验领导书)的要求取出所要用的液压元件检查类型能否正确。()将检查结束功能完好的液压元件设备在检验台面板合理方位。经过快换接头和液压软管按回路要求衔接。()根据核算机显现器界面中的电磁铁动作表输入框挑选要求用鼠标“点接”电器操控的逻辑衔接“on”或“off”。()设备结束定出两只行程开关之间距离拧开溢流阀()()发动YBX、YB泵调理溢流阀()压力为Mpa溢流阀()压力为Mpa调理单向调速阀或单向节省阀开口。()按电磁铁动作表输入框的选定按动“发动”按钮即可完成动作。在运转中读出显现器界面图表中单向调速阀或单向节省阀进出口和负载缸进口压力以及液压缸的运转显现时间。()根据回路记载表调理溢流阀(I)压力(即调理负载压力)记载相应时间和压力填入表中制作速度负载特性曲线。、教育方法首要由教师阐明进口节省调速回路检验的方法与程序并在CAT液压体系组装检验台中止演示。然后由学生搭接检验台搭接后经检查承认正确后再中止检验。、查核要求要点查核检验台的搭接、节省调速回路检验的方法与程序能否正确实验效果能否可靠。、检验呈文及要求()检验主旨()检验线路衔接及检验检验程序()将检验数据收拾分析进口节省调速回路的速度负载特性并与其它节省调速回路中止比较。、考虑题()该回路能否可运用不带单向阀的调速阀(节省阀)在出口或旁路中能否可行为什么()单向调速阀进口调速为什么能担保作业液压缸速度底子不乱()由检验可知当负载压力回升到接近于体系压力时为什么液压缸速度开始变慢()列出三种节省阀的节省调速计划功能表(调速方法、速度负载特性、承载才调、调速规模、功率消耗等)。检验十一其它底子回路功能检验、检验主旨和要求:液压体系回路想象既重要又活络。学生在掌握了节省调速回路的功能和特色后经过对其它底子回路的组装检验进一步了解回路的组成、功用和特色。、检验内容(任选一种回路中止检验):增速回路、速度换接回路、调压回路、保压与卸荷回路、减压回路、均衡回路、多项次序动作回路、同步回路、需用的方法CAT液压体系组装检验台、检验程序()参照检验领导书选定检验回路按照检验回路图(回路图见检验领导书)的要求取出所要用的液压元件检查类型能否正确。()将检查结束功能完好的液压元件设备在检验台面板合理方位。经过快换接头和液压软管按回路要求衔接并经检查后承认正确。()参照检验领导书由学生自己拟定检验检验计划经检查后承认正确。()按照拟定检验计划中止检验并将检验效果中止记载收拾。、教育方法由学生自己挑选检验回路自己拟定检验计划中止液压回路想象及元件和附件的选用然后由学生搭接检验台搭接后经检查承认正确再中止检验。、查核要求要点查核检验台搭接能否正确、元件选用能否合理检验计划能否准确效果能否符合实践情况。、检验呈文及要求()检验主旨()底子回路的选定检验原理图的想象()检验计划的拟定检验元件和附件的选用()检验检验效果及分析。检验十二气动底子回路检验、检验主旨和要求:学生经过操作检验能够更准确、形象地深刻了解掌握气动元件的结构气动回路的操控原理及想象方法等进一步了解回路的组成、功用和特色。、检验内容(任选二种回路中止检验):单效果气缸的换向回路、双效果气缸的换向回路、单效果气缸的速度操控回路、双效果气缸单向调速回路、双效果气缸的速度操控回路、速度换接回路、缓冲回路、计数回路、延时回路、互锁回路、单缸单往复操控回路、单缸连续往复动作回路、直线缸、旋转缸次序动作回路、多缸次序动作回路、双缸同步动作回路、四缸联动回路、卸荷回路、或门型梭阀的运用回路、方便排气阀的运用回路、上下压切换操控回路、过载护卫回路。、需用的方法THKJ气动回路归纳实训台(PLC操控)、检验程序()参照检验领导书选定检验回路按照检验回路图(回路图见检验领导书)的要求取出所要用的气动元件检查类型能否正确。()按照检验原理图(见检验领导书)顺次衔接各气动元件。()仔细检查回路保证检验回路的衔接无误后先将空气压缩机出气口的阀的门封闭接通电源待气源充分后翻开阀门运用。()参照检验领导书由学生自己拟定检验检验计划经检查后承认正确。()按照拟定检验计划中止检验并将检验效果中止记载收拾。、教育方法由学生自己挑选检验回路自己拟定检验计划中止气动回路想象及元件和附件的选用然后由学生搭接检验台搭接后经检查承认正确再中止检验。、查核要求要点查核检验台搭接能否正确、元件选用能否合理检验计划能否准确效果能否符合实践情况。、检验呈文及要求()检验主旨()底子回路的选定检验原理图的想象()检验计划的拟定检验元件和附件的选用()检验检验效果及分析。六、检验教材及首要参阅材料首要参阅书:史美堂主编《金属材料与热处理》上海科学技能出版社年刘品主编《机械精度想象与检测基础》哈尔滨工业大学出版社年许福玲主编《液压与气压传动》机械工业出版社年明仁雄主编《液压与气压传动》国防工业出版社年曹玉平主编《液压传动与操控》天津大学出版社年张平格主编《液压传动与操控》冶金工业出版社年沈兴权主编《液压传动与操控》国防工业出版社年七、教改阐明及其他:本实验课程根据版人才造就计划对老的教育计划中有关课程的教育内容中止了整合按照教育部专业设置目录中的领导定见将原有的金属工艺学、金属材料及热处理、互换性与测量技能基础、液压与气压传动四门课程的检验整合在一起有利于开设三性检验项目。主撰人:陈文凯审阅人:分担教育院长:年月日

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